值得一提的是，我校的讲座上出现了越来越多境外、国外知名学者和教授的身影。

陈教授认真听取了总务处处长张安国的汇报，并对相关问题提出宝贵意见与建议。第二，对于教学行政用房的统计数据应该具体到楼房效果图和每楼层的平面图

杨教授欣赏学校的贫困生资助系统，特别是给刚进校的贫困生发放床上用品，进行生活补贴，提供勤工助学岗位等一系列的送温暖活动。老师们详细地为杨教授介绍了学校相关的情况。杨教授对校庆当晚学生自发组织的庆祝活动十分感兴趣，当了解到学生自发在图书馆广场点100心蜡烛并表演节目时，他表示：这令人感动，学生对学校的认同感溶进了血液。

随后，杨教授与学生处的老师们就几个问题进行了热烈而深入的探讨。杨教授最后表示：暨大汇聚了这么多国家的学生，相当于一个小联合国，思想文化教育既有优势也有难度。

他认为，暨大的学生跟老师之间的互动很好，师生能达到心与心的交流。

对内外学生的思想教育模式是有所区别的，对外招生，要通过举行各种活动、潜移默化的方式来达到思想教育的目的。区书记介绍，我校团委围绕时代特征、青年特点、暨大特色的方针，以网络、《暨南青年》为舆论阵地，以升国旗为育人载体，开展形式多样的团日活动，教育、引导和服务青年，使其在多元文化的背景下，融入爱国爱校的意识，努力营造多元共存、团结奋进的校园氛围，培植爱国爱港爱澳力量，不断完善自我，努力构建具有侨校特色的共青团队伍。

随后，两专家走访了团委，听取了区向丽书记《立足侨校与时俱进务实创新和谐发展》的工作汇报杜林教授对我校能够吸引全球123个国家和地区学子表示惊讶，他说：在全球，只有暨大才能做到啊。

招生办主任庄友明通过大量的图表，从纵向和横向两个方面进行对比，详细向专家汇报了暨南大学的招生属性、特色、办法、原则以及生源情况。两位专家在认真听取汇报的同时，针对学校的招生预算、招生指标等方面向庄主任提出了疑问。