去年百年校庆期间，学校秉持庆典为体，学术为魂的原则，邀请众多知名学者来校讲学，共举办高水平学术讲座272场，被众多学子和媒体称为学术年。

课上，张老师认真讲授，同学听得认真，积极做着笔记。有同学表示，如果多一些课堂互动，效果应该会好一些。

课程后半段同学们和老师的交流增多8点，上课的铃声准时敲响，李老师开始了他的精彩授课。李老师深入浅出地向同学们讲授了蛋白质的结构，重点解析了超二级结构、结构域等概念。

9月25日上午，预评估专家组成员、南京工业大学制药与生命科学学院常务副院长韦萍教授来到成教楼7802课室，听了生命科学技术学院李德强老师讲授的生物化学课，在肯定李老师的讲课方式与同学上课的精神面貌的同时，也提出了意见与建议。李德强老师生动活泼的授课方式以及同学们全神贯注听讲、踊跃发言的精神面貌给专家组成员韦萍教授留下很深的印象。

她说：李老师课讲得很好，有互动性，他不时从讲台上走下来与学生交流，充分提高了学生的发言积极性。

李老师先复习了上节课的内容，由此引入本节所要讲授的内容在谈到课上播放的有关玄奘生平的短片时，刘教授肯定了勾老师纠正片中‘陈祎（玄奘原名，‘祎音‘yī）读音的做法，他说：教育工作者一定要注意到‘小学（指文字、训诂、音韵的学问）的问题。

上课时，勾老师生动活泼的讲课方式、引人入胜的课堂内容深深吸引了刘教授，他托着下巴，像学生一样入神地听课。他说：长春般若寺的‘般若二字应念‘bōrě，现在很多人都念错了。

课间休息时，刘教授高度赞赏勾老师的授课形式，并改变原计划提出再听一节。课间休息时，刘教授还与同学们进行了交流。