在讲座的开始，刘畅接连朗诵了《我们是记者》和《新闻：生命守望》，通过诗句表达了自己作为一名记者的光荣和自豪。

不过，最精彩部分还在后头，讲完课的李老师开始接受评委、学生和其他参赛者的考试。紧张不是竞赛的初衷，但这种紧张也是设定的效果之一。

你知道你刚介绍的美国足球队是属于哪个大学的吗？评委一句话差点问住了她，还好两秒钟后，她便从容地在书上找到答案，化险为夷。多并不意味着容易，想开就开。让更多学生、在更大程度上受益，正是开展此类竞赛的出发点。

而不论是紧张还是挑战，最终的目的是让学生受益。当记者问到内地本科生能否接受全英语教学时，武宝玕认为，内地学生说英语其实也很厉害，并不比港澳学生差，所以接受全英语教学并不难。

中国新闻社、广州电视台、信息时报、深圳特区报、香港《大公报》等媒体也对竞赛活动进行了报道。

采访中有老师表示，用英文讲授英语课，当然没有太大困难，但你要是用英语讲授比如会计，医学课程，那一定要非常精通专业英语·形式多样，深入开展系列活动学校各基层党组织根据学校总体安排，召开专门动员会，制订了各自的活动方案，组织广大师生深入开展暨南精神大讨论系列宣传教育活动，如召开座谈会、开展征文比赛、参观学校校史馆、举行校史专题讲座等。

经过前期的接触和沟通工作，他们为多层次、多角度报道学校，挖掘学校文化内涵、提高知名度做出了积极贡献。10月30日，经校领导审定，《百年暨南》画册付印。

宣传部内部对特刊撰稿进行了分工，责任到人。▲返回目录(六)出版《凝聚暨南精神》与《见证暨南——媒体暨南精选》·《凝聚暨南精神》11月9日，由党委宣传部策划编辑的《凝聚暨南精神》一书由广东人民出版社正式出版。